מספר פריט:1248
מיון:R1634
סוג:שאלון
כותר:שאלון להערכת מסוגלות מקצועית של גננת
מחבר:חבאיב, האלה
בתוך:התפתחותן של מסוגלות מקצועית ומסוגלות אימהית במהלך לימודים גבוהים בקרב צעירות ערביות הלומדות את תחום הגיל הרך דיאלוג בין זהויות - עבודת דוקטורט
מו"ל:אוניברסיטת תל אביב
שנה:2017
אוכלוסיית מחקר:115 סטודנטיות ערביות הלומדות במסלול הגיל הרך בארבע מכללות ערביות להכשרת מורים
תוקף:עבר
אופי השאלון:סגור
עמודים:124-123
מילות מפתח:מסוגלות עצמית; התפתחות אישית; גננות; מגזר ערבי; גיל רך; קריירה; תרבות;
הערות:המחקר נעשה לצורך קבלת תואר דוקטור לפילוסופיה.
 
תיאור:
בניית השאלון נעשתה בהתבסס על שאלונים קיימים שחוברו על-ידי Barnes, C.R., & Adamson-Macedo, E.N. (2007). Perceived maternal self-efficacy (PMP S-E tool): Development and validation with mothers of hospitalized preterm neonates. Journal of Advanced Nursing, 60(5), 550-560 ו- Guimond, A., Wilcox, M.J., & Lamorey, S. (2008). The early intervention parenting self-efficacy scale (EIPSES): Scale construction and initial psychometric evidence. Journal of Early Intervention, 30, 295-320. השאלון בנוי מ-27 היגדים שעל המשיב לדרג את מידת מסוגלותו ביחס אליהם לפי סולם ליקרט שנע בין 0 ("לא בטוח בכלל") ל-9 ("בטוח מאוד"). ההיגדים מורכבים בשלושה תחומים: 1) ידע מקצועי בתחום החינוך בגיל הרך, למשל "לתאר את השלב ההתפתחותי של הילד"; 2) ארגון וניהול הגן, לדוגמה "לעקוב אחר עבודת הצוות בגן"; 3) יחסים עם שותפי תפקיד (הורים וקולגות), למשל "לעודד מעורבות של חיי ההורים בגן". מהימנות השאלון – 0.94 = α.

לחיצה כאן לטופס הזמנת שירות מקוון לכלי מחקר
 
 
 
כלי מחקר זה הוא יצירה מקורית המוגנת בזכויות יוצרים, יש להקפיד על ציטוט אקדמי בהתאם לכללי הציטוט המוקבלים.
מרכז המידע מקפיד לכבד את זכויות היוצרים.
הפרטים המופיעים ביחס לכלי המחקר נמסרו על-ידי החוקר ובאחריותו.
במידה ונפלה טעות בציטוט המקור, אנא פנו אלינו ונפעל לתיקון הטעות.