מספר פריט:1332
מיון:R1688
סוג:ראיון
כותר:ראיון קליני לבחינת המאפיינים של תהליכי המודלינג והתפתחות מיומנויות מטה- קוגניטיביות בקרב סטודנטים להוראת מתמטיקה בעת התמודדותם עם רצף של פעילויות מודלינג בשילוב טכנולוגיה.
מחבר:עואודה-שחברי, ג'והיינה
בתוך:התמודדות בפעילויות מודלינג בסביבה טכנולוגית: מאפייני תהליכי המודלינג והתפתחות מיומנויות מטה קוגניטיביות בקרב סטודנטים להוראת מתמטיקה
מו"ל:באקה אל ג'רבייה
שנה:2020
אוכלוסיית מחקר:במחקר השתתפו 32 סטודנטים להוראת מתמטיקה הלומדים באחת המכללות להכשרת מורים.
תוקף:לא ידוע
אופי השאלון:פתוח
עמודים:40-41
מילות מפתח:מודלינג; טכנולוגיה; מטה-קוגניציה; מיומנויות; מתמטיקה, הוראתה;ראיונות; ראיון קליני.
 
תיאור:
הראיונות מתבססים על הריאיון הקליני Metacognition Monitoring Interview – MMIMMI שהוצע ע"י וילסון וקלארק (2004, Clark & Wilson). מודל זה כולל שילוב של ריאיון, דיווח עצמי ותצפית. וילסון וקלארק מציעים לתעד המשתתפים במהלך פתרון בעיות. בשלב הבא המשתתפים מקבלים 14 כרטיסים הכוללים משפטים שמתארים פעולות מטה-קוגניטיביות. הכרטיסים כוללים משפטים המתייחסים לשלוש המיומנויות המטה-קוגניטיביות: מודעות, הערכה ורגולציה.המשתתפים צריכים לבחור ולארגן את הכרטיסים תוך שהם צופים בתיעוד שלהם במהלך פתרון הבעיות.

לחיצה כאן לטופס הזמנת שירות מקוון לכלי מחקר
 
 
 
כלי מחקר זה הוא יצירה מקורית המוגנת בזכויות יוצרים, יש להקפיד על ציטוט אקדמי בהתאם לכללי הציטוט המוקבלים.
מרכז המידע מקפיד לכבד את זכויות היוצרים.
הפרטים המופיעים ביחס לכלי המחקר נמסרו על-ידי החוקר ובאחריותו.
במידה ונפלה טעות בציטוט המקור, אנא פנו אלינו ונפעל לתיקון הטעות.