מספר פריט:12584
מיון:10.149.1
סוג:מאמר
כותר:דו-שיח על שילוב של סביבה כיתתית וסביבה מקוונת בהוראת המתמטיקה
מחבר:קלר, נלי /קויצ'ו, בוריס
עורך:שוורץ, ברוך /רוזנברג, חננאל /אסטרחן, קריסטה
מו"ל:מכון מופ"ת
סידרה:כליל
שנה:2017
בתוך:חומות החינוך נפלו ברשת? מורים, תלמידים ורשתות חברתיות
עמודים:156-177
מקום:תל אביב
מילות מפתח:שיח; מתמטיקה, הוראתה; הוראה מרחוק;
 
תקציר:
זה כשנתיים מנהלים מחברי מאמר זה דו-שיח על שילובם של פורומים מקוונים בהוראת המתמטיקה. דו-שיח זה מתנהל במסגרת שיתוף פעולה במחקר העוסק בהיבטים קוגניטיביים ורגשיים של פתרון בעיות מתמטיות מאתגרות. 1 אחת הכיתות שבהן המחברת הראשונה מלמדת מתמטיקה משתתפת במחקר. במסגרת המחקר נפתח פורום א-סינכרוני סגור ברשת החברתית גוגול פלוס ובהמשך גם בווטסאפ, ובו עסקו התלמידות בפתרון קבוצתי של בעיות מתמטיות מאתגרות הפורום אִפשר לתלמידות לעסוק בפתרון בעיות מתמטיות כל שעות היממה ולא רק בשעות המוקדשות לפעילות זו בכיתה. בתחילת הדרך נועדה סביבת הפורום המקוון להיות תוספת לסביבה הכיתתית. עם הזמן שמו לב מחברי
המאמר שתהליכים שהתרחשו בפורום באו לידי ביטוי בלמידה בשיעורים, ולהפך - תהליכים שהתרחשו בשיעורים באו לידי ביטוי בפורום. כעבור כשנה מתחילת הדרך התגלה שהן הפעילות בפורום הן הפעילות בכיתה השתנו במידה ניכרת. שתי הסביבות השתלבו, ונוצר מרחב למידה חדש וייחודי. מטרת המאמר לתאר ולאפיין את השלבים העיקריים בתהליך השילוב של שתי סביבות למידת המתמטיקה, זו המסורתית-כיתתית וזו החדשנית-מקוונת.
 
החל משנת הלימודים תשע"ד, שירותי המידע ניתנים לסגל ההוראה במכללות להכשרת מורים בלבד.
מרכז המידע פתוח בימים ב', ג', ד', ה' בשעות 16:00-08:30
ביום א' בשעות 16:00-11:00
טלפון: 03-6901450