|
1
|
כותר:
|
|
Wise ancestors and current social issues as guides to the design of contemporary programs of teacher education
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Action in Teacher Education, vol.42 no.1, 31-37
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
2
|
כותר:
|
|
Teacher education for justice and equity: 40 Years of advocacy
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Action in Teacher Education, vol.42 no.1, 49-59
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
3
|
כותר:
|
|
Educating teacher educators: international perspectives
|
|
|
|
מחבר:
|
|
Cochran-Smith, Marilyn /Grudnoff, Lexie /Orland-Barak, Lily /Smith, Kari
|
|
|
|
בתוך:
|
|
New Educator, vol.16 no.1, 5-24
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
4
|
כותר:
|
|
Accountability in Teacher Education
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Action in Teacher Education, vol.42 no.1, 60-71
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
5
|
כותר:
|
|
Globalization, global mindsets and teacher education
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Action in Teacher Education, vol.42 no.1, 6-18
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
6
|
כותר:
|
|
Teachers’ motivations for master’s degree programs in education in Israeli teacher training institutions and the implications for government policy-making concerning those programs
|
|
|
|
מחבר:
|
|
Khalid, Arar / Zuzovsky, Ruth /Donitsa-Schmidt, Smadar /Trumper, Ricardo /Barak, Judith
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Asia-Pacific Journal of Teacher Education, vol.47 no.5, 524-538
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
7
|
כותר:
|
|
Teachers’ individual citizenship behavior (ICB): the role of optimism and trust
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Journal of Educational Administration, Vol.52 No.1, 37-57
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
8
|
כותר:
|
|
Factors affecting principals’ adoption of and satisfaction with market-driven externally developed reforms
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
International Journal of Educational Management, Vol.32 No.3, 342-358
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
9
|
כותר:
|
|
Principals’ and mentors’ shared responsibilities in induction of beginning teachers
|
|
|
|
מחבר:
|
|
Schwabsky, Nitza /Goldenberg, Judy/ Schatz Oppenheimer. Orna
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Roczniki Pedagogiczne, Vol 11(47), No 3, 1-26
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
10
|
כותר:
|
|
Preparing Teachers as Democratic Professionals
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Action in Teacher Education, vol.42 no.1, 38-48
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
11
|
כותר:
|
|
The Relationship Between Extrovert/Introvert Attributes and Feedback on Students’ Achievements
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
International Journal of Distance Education Technologies, vol.17 n.2, 1-17
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
12
|
כותר:
|
|
The impact of cognitive and non-cognitive feedback on students' achievement in a distance learning environment
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
Journal of Educational Technology, vol.14 no.4, 1-27
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
13
|
כותר:
|
|
התפתחות מקצועית וסיפוק אישי של מורים מכשירים בתכנית אקדמיה-כיתה
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
14
|
כותר:
|
|
בתי ספר ייחודיים : האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
15
|
כותר:
|
|
דיאלוג רב-תרבותי בין סטודנטים להוראה יהודים וערבים לבין סטודנטים להוראה ממדינות אחרות
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 123-152
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
16
|
כותר:
|
|
נרטיבים של מורים מתחילים הפועלים למען אחריות לצדק חברתי
|
|
|
|
מחבר:
|
|
דביר, נורית /שץ-אופנהיימר, אורנה
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 102-120
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
17
|
כותר:
|
|
האם אני משמעותי?: על תפקידו של מחנך פנימייה בישיבות תיכוניות
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
כעת : כתב עת לענייני חינוך חברה ומורשת, כרך 4, 201-210
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
18
|
כותר:
|
|
ילדים יהודים וערבים משחקים כדורגל - ספורט ככלי מגשר בין תרבויות
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 153-172
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
19
|
כותר:
|
|
"ללכת עם האמת הפנימית שלי" סיפורי חיים של גננות - אשנב לתהליכי הבניית זהות מקצועית
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
מחקרי גבעה, כרך 6, 103-136
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
20
|
כותר:
|
|
קידום יוזמות לאחריות ולמעורבות חברתית של ״חינוכאים״
|
|
|
|
מחבר:
|
|
ערן-צורן, יעל /גלסנר, אמנון
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 81-101
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
21
|
כותר:
|
|
מסורת הזיכרון כבבואה למדיניות ההנצחה בבתי הספר
|
|
|
|
מחבר:
|
|
פריצקר, דרורה /בציר, איריס
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 196-223
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
22
|
כותר:
|
|
ייצוגים : מציאות, חיקוי ודמיון – עיונים ביקורתיים
|
|
|
|
מחבר:
|
|
קורן-מיימון, יאיר /בן-דב, ניצה
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
23
|
כותר:
|
|
מה לבוגר מכללה דתית אקדמית לחינוך ולבית הספר הכללי?
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
כעת : כתב עת לענייני חינוך חברה ומורשת, כרך 4, 211-220
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
24
|
כותר:
|
|
מעמדן של ועדות האתיקה במכללות להכשרת מורים, תפקידן והחסמים בדרכי פעילותן
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
25
|
כותר:
|
|
תוכנית תספ"ה לבני הקהילה האתיופית – תוכנית של תקווה
|
|
|
|
מחבר:
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 173-195
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
26
|
כותר:
|
|
אחריות חברתית, מעורבות, התנדבות – "פרו בונו" או זהות מקצועית? סיפורו של קורס
|
|
|
|
מחבר:
|
|
תובל, סמדר /אסף, מירב /שפייזר, רז /אלבדור, אברהים /גלסנר, גלסנר /פרילינג, דינה
|
|
|
|
הוצאה לאור:
|
|
|
|
בתוך:
|
|
לפתוח דלת : יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים, 59-80
|
|
|
|
שנה:
|
|
|
|
מספר פריט:
|
|
|
|
