ינואר  פברואר  מרץ  אפריל  מאי  יוני  יולי  אוגוסט  ספטמבר  אוקטובר  נובמבר  דצמבר לעיון בפרסומים אנא פנה למרכז המידע
טל' - 03-6901450
מעודכן לאוקטובר  2019
1  כותר:
Sustaining self and others in the teaching profession: a personal perspective
 מחבר:
Craig, Cheryl J
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 בתוך:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives, 79-91
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13116

2  כותר:
An exploration of teacher educator identities Within an Irish Context of reform
 מחבר:
Furlong, Catherine /O`Brien, Maeve
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 בתוך:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives, 47-61
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13114

3  כותר:
Collective agency-promoting leadership in Finnish teacher education
 מחבר:
Hokka, Paivi /Rautiainen, Matti /Silander, Tiina /Etelapelto, Anneli
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 בתוך:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives, 15-29
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13112

4  כותר:
Kosnik, Clare /Dharamshi, Pooja /Menna, Lydia
 מחבר:
Kosnik, Clare /Dharamshi, Pooja /Menna, Lydia
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 בתוך:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives, 63-78
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13115

5  כותר:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives
 מחבר:
Murray, Jean /Swennen, Anja /Kosnik, Clare
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13110

6  כותר:
International policy perspectives on change in teacher education
 מחבר:
Murray, Jean /Swennen, Anja /Kosnik, Clare
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13111

7  כותר:
An insider look at the implications of ‘partnership’ policy for teacher educators’ professional kearning: an Australian perspective
 מחבר:
White, Simone
 הוצאה לאור:
Springer International Publishing
 בתוך:
International research, policy and practice in teacher education : insider perspectives, 31-45
 שנה:
2019
 מספר פריט:
13113

נמצאו 7 פרטים בחודש אוקטובר